Перш за все, хотілося б дати короткий огляд художнього дизайну читачам. Художній дизайн є самостійною мистецькою дисципліною в коледжах та університетах, головним чином включаючи промисловий дизайн, екологічний художній дизайн, візуальний комунікаційний дизайн тощо. Це також включає мистецтво, ергономіку, скульптуру, базові знання архітектури, дизайну меблів, культуру декору, садово-паркове мистецтво, психологію кольору, матеріалознавство, експлуатацію програмного забезпечення, виготовлення моделей та багато інших областей. Коледжі та університети мають довгу історію створення лабораторій художнього дизайну, але з розвитком часу більшість традиційного художнього дизайну експериментального навчання вже не можуть відповідати вимогам розвитку сучасної мистецької освіти. Впроваджуючи технологію 3D-друку, особливо технологію SLS, завдяки своїй функції друку без підтримки повністю порушує обмеження традиційних технологій, і може легко і точно обробляти «чудові ідеї» студентів і швидко покращувати інновації та творчість студентів у дизайні.
 

На зображенні вище: екранна робота з високими балами (SLS) дипломного дизайну студентів Академії образотворчих мистецтв Гуанчжоу
 

По-друге, з постійним розвитком індустрії 3D-друку вирощування професіоналів 3D-друку все ще знаходиться в зародковому стані, і у всій галузі існує величезний розрив у талантах. Нинішній ринок праці все ще не в змозі забезпечити потужну підтримку талантів. Коледжі та університети впроваджують нейлоновий 3D-друк SLS для побудови характерних лабораторій для зміцнення всебічного володіння студентами спеціальностями художнього дизайну, що не тільки зміцнює здатність студентів застосовувати програмне забезпечення для 3D-дизайну, але й покращує розуміння та експлуатацію студентами 3D-принтерів, а також культивує творчі та творчі таланти для суспільства. Поєднання талантів із здібностями до застосування ще більше розширить можливості працевлаштування студентів.

Вгорі: Сукні з 3D-принтом, розроблені студентами Уханьського текстильного університету
 

Завдяки спілкуванню з викладачами лабораторій Академії образотворчих мистецтв редактор дізнався, що лабораторія 3D-друку Академії образотворчих мистецтв є типовою комбінованою моделлю «індустрія-університет-дослідження». Обладнання підприємства і технічні ресурси доповнюють один одного і діляться ресурсами, завдяки чому творче мислення студентів можна поєднувати з технічною практикою підприємства. Під час спілкування викладач лабораторії також згадав, що Академія образотворчих мистецтв готується до міжрегіонального урядового проекту культурного та творчого 3D-друку. У зв'язку з великими розмірами проекту, відповідна відповідальна команда Академії образотворчих мистецтв всебічно розглядає поверхневий ефект друкованої продукції, комплексні механічні властивості, Після порівняння десятків технологічного обладнання для 3D-друку, яке зараз є в лабораторії, з різними факторами, такими як стійкість до атмосферних впливів, виробничий цикл та виробнича вартість, нарешті одноголосно було вирішено використовувати поліграфічне обладнання TPM3D S260 для завершення виробництва продукту цього проект. Під час спілкування викладач підкреслював, що проект має певний ступінь конфіденційності, і він наразі не підходить для публічності, тому редактор не буде вдаватися в подробиці щодо змісту проекту тут. Зацікавлені читачі можуть звернути увагу на медіаплатформу Академії образотворчих мистецтв.

В даний час застосування нейлонового 3D-друку SLS у викладанні спеціальностей художнього дизайну в коледжах та університетах зіграло величезну роль у сприянні шкільному викладанню, навчанню студентів, працевлаштуванню студентів, шкільним науковим дослідженням та розвитку підприємств. Читачі, які зацікавлені в цьому, можуть зв'язатися з нами та працювати разом Сприяти доброякісному розвитку «галузі-університету-дослідження» в художньому дизайні.